Jugar A Pensar Con Niûos Y Niûas De 4 A 5 Aûos

Carta a las lectoras y los lectores de la quinta edición PRIMERA PARTE Descripción y fundamentación 1. Presentación general del Proyecto Nor ia 2. Objetivo: pensar mejor por si mismo desde una perspectiva democ rática 3. Jugar a pensar, un programa para la educación infantil 4. Có mo usar este manual SEGUNDA PARTE Actividades prácticas a traves de la s habilidades de pensamiento 1. Habilidades de percepción 2. Habilidad es de investigación 3. Habilidades de conceptualización y análisis 4. Habilidades de razonamiento 5. Habilidades de traducción y formu lación 6. Actividades de evaluación Anexo : Colección fija de obras de arte BibliografiaIrene de Puig: Creadora del proyecto Noria junt o a Angelica Sátiro, es licenciada en Filosofia y Filologia catalana. Fue cofundadora del Grup IREF (Innovación e investigación en la enseña nza de la filosofia) que adaptó y divulgó en catalán los libros del pr oyecto internacional Philosophy for children del fi lósofo Mathew Lipm an. Actualmente es la directora del Grup IREF y la coordinadora del Má ster en Filosofia 3/18 de la Universidad de Girona. Angelica Sátiro: D irectora del Proyecto Noria. Coordina la Red Noria y la formación de p rofesorado. Licenciada en Pedagogia y máster en Creatividad aplicada e s doctora en Filosofia práctica/Pedagogia por la Universidad de Barcel ona y especialista en Filosofia para Niños por el IAPC (Institute for the Advancement of Philosophy for children). Dirige la Casa Creativa y la asociación Crearmundos y es profesora-tutora del Máster en Filosof ia 3/18 de la Universidad de Girona.Una de las tareas más importante s de la educación es ayudar al alumnado a encontrar sentido a su exper iencia. La escuela ha de estar preparada para llevar a cabo esta dific il tarea: aprender a hablar, a pensar y a razonar desde la Educación I nfantil es esencial para asimilar las claves de interpretación necesar ias para una vida equilibrada. Este libro, que se enmarca dentro del p royecto Noria, tiene como finalidad proporcionar herramientas para ref orzar la capacidad de pensar en educación infantil. El metodo de apren dizaje hace especial hincapie en el desarrollo de las habilidades cogn itivas (percepción, investigación, conceptualización y análisis, razon amiento, traducción y formulación y autoevaluación) mediante un progra ma de actividades diseñado expresamente para los niños y niñas de 4 a 5 años. Jugar a pensar con niños y niñas de 4 a 5 años (Guia educativa ) forma parte de un completo proyecto educativo que consta de dos volu menes: el presente libro y el libro para el estudiante, Jugar a pensar con cuentos. A traves del relato de seis cuentos tradicionales, y pon iendo en práctica las actividades propuestas en este manual para el pr ofesorado, el niño desarrollará su propio imaginario y se irá descubri endo a si mismo como individuo pensante. Esta edición ha sido revisada y ampliada al cumplir diez años de la primera publicación en castella no de la obra. Las propuestas que aparecen en el libro han sido aplica das en las aulas de diversas partes del mundo. Esta nueva edición ha i ntentado recoger esta experiencia y modificar el material en función d e la práctica.