Evaluaciùn Por Competencias: La Perspectiva De Las Primeras Promociones De Graduados En El Eees

Se recogen en este libro los resultados de una investigación sobre las tres primeras promociones de graduados en diversos estudios desarrollados desde la incorporación de las universidades españolas al Espacio Europeo de Educación Superior. Se analizan las opiniones de los egresados, pero tambien del profesorado, los coordinadores academicos, los empleadores y los expertos en pedagogia universitaria, desgranando sus aportaciones en sucesivos capitulos y ofreciendo una visión coral y holistica del estado de la cuestión. El libro está dirigido a diferentes colectivos: por una parte, a cargos academicos y a responsables institucionales, que deben tomar decisiones acerca del diseño e implementación de los enfoques competenciales en educación superior; por otra parte, al profesorado universitario, que puede desarrollar una mayor comprensión de las implicaciones de los diseños por competencias, especialmente en lo relativo a las metodologias y a la evaluación. Finalmente, tambien está destinado a estudiosos e interesados en la educación superior, puesto que divulga los hallazgos derivados de la investigación sobre el tema de las competencias en esta etapa.