La Intertextualidad Literario-Musical

Los lenguajes verbal y musical han mantenido una estrecha vinculación a lo largo de la historia, que se ha manifestado en innumerables creaciones artisticas de inspiración mixta, activando procesos intertextuales literario-musicales: óperas, lieder, poemas sinfónicos, musicalizaciones poeticas, novelas con procedimientos estructurales musicalesà Por tanto, ¿por que no enlazar estos dos ámbitos creativos en la educación literaria y musical no solo como fruto de la tradición artistica existente, sino como posible via motivadora y significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Asi pues, la autora de este libro lleva a cabo una investigación basada en la aplicación de un modelo didáctico intertextual en las aulas de las materias de Lengua castellana y literatura y de Musica, en consonancia con las demandas curriculares vigentes de una educación interdisciplinar competencial, con el fin de analizar y evaluar sus implicaciones y consecuencias pedagógicas en el contexto educativo actual. A traves de la lectura de estas páginas, se anima al profesorado a incorporar a su práctica diaria los recursos mostrados en las experiencias con el alumnado, pues se comprueba la eficacia de las «lecturas musicales » y las «audiciones literarias » para el fomento del hábito lector y auditivo a traves de un aprendizaje significativo, contextualizado, holistico y motivador.