Itinerarios Categoriales En El Desarrollo De Marcos Teùricos Y Epistämicos

El presente libro es el producto de una investigación realizada por espacio de cinco años acerca de las dificultades que los estudiantes de posgrado evidencian en el proceso de elaboración de marcos teóricos, como una de las partes estructurales de sus tesis de maestria y doctorado en el dominio de las Ciencias Sociales y las Humanidades. En este ejercicio continuo de aprendizaje, la investigación en Ciencias Sociales y las Humanidades representan una conversación reflexiva y extensa de cómo construimos nuestro mundo teórico y epistemico, las formas de recrear la tradición teórica y de ejercer una innovación y autonomia epistemicas. Diálogo no siempre sencillo pero obligado en la investigación social, pues, alli donde se crea una teoria se requiere siempre de una innovación epistemica. Es el deseo del autor que los juegos y los itinerarios categoriales representen un astrolabio para el camino y nos permitan visitar inusitadas constelaciones y ciudades de conceptos que requieren nuestro interes y deseo de descubrirlas, explorarlas, degustarlas y habitarlas. En fin, que estos juegos e itinerarios nos hagan participes de la aventura maravillosa de investigar en y con la comunidad.