Educaciùn En El Tiempo Libre: La Inclusiùn En El Centro

En las ultimas decadas, en el Estado español se ha ido desarrollando un fuerte sistema en el ámbito del tiempo libre educativo. En ocasiones impulsado por agentes sociales, en otras por las instituciones publicas, hoy un numero muy elevado de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y población adulta participan en estos proyectos y servicios, acompañados por un colectivo numeroso de agentes educativos profesionales y de perfil voluntario. Esta publicación, construida a partir de las conferencias, comunicaciones y debates en el 1.er Congreso Internacional de Educación en el Tiempo Libre: Avanzando hacia la Inclusión, organizado por la Universidad del Pais Vasco, Astialdi Sarea y el Gobierno Vasco, y celebrado en Barakaldo en 2018, plantea evidencias a nivel nacional e internacional que destacan la capacidad y el valor clave de este ámbito de la educación en el tiempo libre para posibilitar comunidades inclusivas y la inclusión de las personas en situación de dificultad, diversidad funcional o en exclusión. Se estructura en 24 capitulos que recogen trabajos teóricos, resultados de investigaciones de proyectos europeos I+D+I, investigaciones locales o trabajos doctorales, y experiencias innovadoras e inspiradoras en el ámbito local e internacional. En este sentido, este libro quiere poner en valor el corpus social y cientifico de este ámbito, y ser una aportación para que ciudadania, agentes sociales, profesionales, tecnicos y politicos puedan revindicar la importancia de este sector y que se convierta en las próximas decadas en uno de los aspectos centrales de las agendas de las politicas publicas y sociales para conseguir mayores niveles de inclusión en nuestras sociedades.