Orientaciones Metodológicas Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico

Pensar de forma critica es una de las competencias que nos va construyendo como seres humanos y está conectada con la lógica, la creatividad, la responsabilidad, la etica y la metacognición, asi como con la competencia clave de aprender a aprender a lo largo de la vida. En definitiva, nos ayuda a preservar y desarrollar el valor supremo de la libertad en tiempos de fake news, posverdad y pensamiento debil, lo cual convierte esta obra en imprescindible.El planteamiento es puramente curricular. A pensar de forma critica se aprende pensando de forma critica sobre el propio curriculum escolar. No es un programa sobre pensamiento critico, sino un enfoque critico sobre el aprendizaje y sobre cómo los docentes podemos facilitarlo. No añade contenido: transforma el contenido en ocasión y experiencia de aprendizaje.La clave está en el cómo se aprende, por lo que el libro ofrece veinte sistemas metodológicos diferentes desde la perspectiva de cada una de las dimensiones del pensamiento critico, con propuestas para su evaluación, de manera que cada profesor pueda ver que posibilidades le brinda el metodo a el y a sus asignaturas y cómo puede insertarlo en su trabajo habitual. En este sentido, el libro es tambien un manual sencillo y claro de metodologias activas centradas en el aprendizaje que potencian la innovación educativa.La obra se completa con un estudio sobre la aplicación del pensamiento critico en las aulas de ESO y Bachillerato y con aportaciones y reflexiones de profesionales en ejercicio sobre este tema. Este trabajo forma parte del desarrollo de un proyecto internacional Erasmus+, en el cual están implicados trece centros educativos de Noruega, Francia y España.