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Pornografía Y Educación Afectivosexual

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Autor: Ballester Brage, Lluisfacal Fondo, Teresarosón Varela, Carlos

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✍️ Ballester Brage, Lluisfacal Fondo, Teresarosón Varela, Carlos
🏢 Siglo del Hombre
Libro
Bolsillo
🌐 Español
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La pornografia es la producción y distribución de imágenes sobre actos sexuales, o contenidos sexualmente explicitos cuyo fin es provocar la excitación sexual. Se podria caracterizar como filmaciones de sexo explicito, con acceso fácil, distribución mediante internet masivamente gratuita, alta calidad, orientadas a generar excitación sexual. Se trata de pornografia distribuida por empresas cuyo unico objetico es el lucro, que han aprovechado las tecnologias de cuarta generación (4G) y que posicionan sus ofertas en todo el mundo. La gran mayoria de la pornografia presenta una imagen cosificada (mercancias, objetos de placer) y degradada de las mujeres, con una violencia creciente y modelos machistas (sexo en grupo con mujeres sometidas, prácticas de riesgo, violencia). Es prácticamente inevitable que niños/as y adolescentes se expongan a la pornografia en internet: el porno está en todas partes. En España, un 86,9?% de hombres jóvenes son consumidores habituales, mientras las mujeres jóvenes solo llegan al 54,6?% (Ballester, Orte y Red Jóvenes e Inclusión, 2019). Uno de los peores efectos es la distorsión perceptiva, la formación o deformación de actitudes, especialmente en grandes consumidores de pornografia sin la maduración emocional para comprender lo que ven, maduración que ofreceria una educación sexual adecuada. La percepción distorsionada provoca desconexión moral ( «No me importa lo que te pasa ») y falta de empatia. Ante esta situación, profesionales de diversas disciplinas vinculados a la Red Jóvenes e Inclusión (de la universidad y del tercer sector) hemos seguido investigando las caracteristicas de la nueva pornografia, asi como los retos educativos y sociales que implica. En este libro, presentamos cuatro estudios relacionados: un primer trabajo sobre los mecanismos que motivan el consumo a partir de una amplia muestra de alumnado universitario de seis comunidades autónomas; a continuación, se presenta una rigurosa revisión sistemática internacional sobre las intervenciones para hacer frente a las consecuencias de la nueva pornografia; seguimos con una investigación sobre una selección de las mejores experiencias, basadas en la evidencia, realizadas en el conjunto del Estado y, finalmente, se elaboran unas conclusiones que pueden servir de orientación para la intervención profesional, asi como para el debate y definición de estrategias de actuación.

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